Escuelas Ford acerca la ciencia y la robótica a niñas y niños de primaria. Lo hace con juegos, experimentos, maquetas con movimiento y formación docente, a pocos días del Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo, según informó la compañía.
Datos clave de Escuelas Ford
- Ciencia para Compartir: Iniciativa creada con la organización internacional Educación para Compartir; usa juegos, retos y experimentos para trabajar la observación, la predicción y el pensamiento crítico.
- Robótica: Con Fundación RobotiX, el alumnado programa y construye con bloques una solución a una necesidad de su comunidad durante el ciclo escolar.
- Proyectos locales: Entre los trabajos hay molinos de agua y compactadores de basura, adaptados al contexto de cada comunidad, de acuerdo con el comunicado.
- Congreso de Maestros y Directores: Su edición de 2026 se enfoca en la inteligencia artificial y su uso responsable en la educación, además de diplomados y talleres.
- Datos no precisados: El comunicado no detalla cuántas escuelas, estudiantes y docentes participan, ni medidas de aprendizaje sobre el efecto de estas iniciativas.
Escuelas Ford, ciencia y robótica desde el juego en la primaria
CIUDAD DE MÉXICO, 4 de noviembre de 2026. — Desde la primaria, el contacto con la ciencia puede despertar vocaciones. Con esa idea, Escuelas Ford y sus Distribuidores presentaron experiencias que llevan la ciencia y la robótica a niñas y niños de distintos entornos. Así lo informó la compañía en su comunicado.
El punto de partida es una fecha internacional. El Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo se conmemora cada 10 de noviembre. La UNESCO lo proclamó en 2001 para dar a conocer el papel de la ciencia en la sociedad. Además, busca mostrar cómo influye en la vida diaria.
Según la compañía, acercar a niñas y niños a la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas ayuda a que descubran cómo aplicar lo que aprenden. Estas áreas se conocen como disciplinas STEM, por sus siglas en inglés. También subraya que México reúne contextos muy distintos, rurales y urbanos. Por eso, lo que niñas y niños viven cada día puede ser el punto de partida para aprender, experimentar y proponer ideas para su entorno.
Ciencia para Compartir: retos, juegos y experimentos
La primera iniciativa es Ciencia para Compartir. Escuelas Ford la desarrolló junto con la organización internacional Educación para Compartir. A través de juegos, retos y experimentos, el alumnado se acerca a las disciplinas STEM de forma activa. Así practica la observación, la predicción y el pensamiento crítico.
La propuesta también busca promover la participación de las niñas en actividades científicas y tecnológicas, un tema ligado a la igualdad de género. De acuerdo con la compañía, la intención es que exploren estas áreas desde edades tempranas. Además, que puedan verse en campos como la ingeniería y la ciencia.
De los bloques de construcción a la maqueta con movimiento
El segundo frente es la robótica. El programa trabaja con organizaciones como Fundación RobotiX para acercar al alumnado a los bloques de construcción, la programación y el desarrollo de proyectos. Durante el ciclo escolar, cada grupo puede elegir una necesidad de su comunidad. Luego diseña una solución técnica en una maqueta funcional con movimiento.
Entre los proyectos desarrollados hay molinos de agua y compactadores de basura adaptados al contexto local. Según el comunicado, estas experiencias permiten explorar cómo se relacionan la tecnología y los retos de la comunidad. Mientras tanto, el alumnado practica la creatividad y el trabajo en equipo.
Docentes: formación para llevar estas ideas al aula
Para llevar estas experiencias al aula, la formación de maestras, maestros y directivos es una parte importante del programa. Por eso, Escuelas Ford ofrece diplomados, talleres y encuentros anuales. Uno de ellos es el Congreso de Maestros y Directores de Escuelas Ford, donde el profesorado se actualiza e intercambia herramientas de enseñanza.
La edición 2026 del Congreso se enfoca en la inteligencia artificial. De acuerdo con el comunicado, ofrece un espacio para reflexionar sobre su uso responsable en la educación. También permite explorar cómo puede apoyar la planeación de clases, la creación de materiales y el aprendizaje del alumnado. Así, el intercambio de experiencias fortalece las capacidades docentes para integrar nuevas tecnologías en el aula de manera crítica y pertinente.
Sesenta años de Escuelas Ford con la mirada puesta en las comunidades
Una experiencia temprana con la ciencia puede abrir intereses que acompañen a niñas y niños más allá de la primaria, plantea la compañía. Así, al explorar y experimentar, el alumnado puede reconocer estas disciplinas no solo como materias escolares. También puede verlas como ámbitos donde participar y desarrollar sus ideas.
Tras 60 años de impulsar la educación, Escuelas Ford y sus Distribuidores siguen apostando por que el aprendizaje de niñas y niños transforme sus comunidades.
Varias entidades intervienen en esta historia. Ford México impulsa el programa Escuelas Ford. Educación para Compartir es la organización internacional aliada en Ciencia para Compartir. Fundación RobotiX acompaña el trabajo en robótica. Por su parte, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) proclamó en 2001 el Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo.
Para conocer cómo otras organizaciones trabajan con sus comunidades, el portal reúne una guía sobre responsabilidad social y varios ejemplos de responsabilidad social.
Fuentes
- UNESCO
- Ford México
