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Alumnos de la Universidad Anáhuac México realizan colecta de útiles escolares para niños con cáncer

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Alumnas de Biotecnología de la Universidad Anáhuac México impulsaron una colecta de útiles escolares para Fundación Luz de Vida. La acción de Responsabilidad Social Universitaria y compromiso social reunió más de 1,800 artículos, reforzando la formación integral de futuros líderes de acción positiva.

Alumnos de la Universidad Anáhuac México realizan colecta de útiles escolares para niños con cáncer

La Universidad Anáhuac México, consecuente con su misión de formar líderes de acción positiva y su firme compromiso social, materializa su Responsabilidad Social Universitaria (RSU) mediante la iniciativa estudiantil “Colecta de útiles para la Fundación Luz de Vida, A.C.“. De esta manera, la casa de estudios refuerza su convicción de que la formación integral trasciende las aulas y tiene un impacto directo y positivo en la sociedad.

En un ejemplo palpable de solidaridad y gestión ética, alumnas de la Licenciatura en Biotecnología impulsaron esta importante colecta. El proyecto se enfocó en reunir materiales escolares para apoyar a niños y niñas con cáncer. También se benefició a sus hermanos, atendidos por la Fundación Luz de Vida, A.C., ubicada en la alcaldía de Iztapalapa, Ciudad de México.

Un liderazgo que genera valor social

Tres estudiantes, Regina Miranda Silva, Natalia Marrufo Benavides y Cynthia Paulina García Oliva, demostraron un profundo sentido de compromiso social al organizar la iniciativa. Gracias a su dedicación, la colecta reunió más de 1,800 artículos escolares, incluyendo cuadernos, mochilas, lápices y materiales didácticos. El valor estimado fue de $168,730.00 pesos.

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El éxito de la campaña se debió a una planificación estratégica que se desarrolló en tres fases esenciales:

  1. Planeación y Convocatoria: Bajo el esquema “Apadrina un niño”, el equipo definió una dinámica de donación personalizada para incentivar la participación. Se difundió la convocatoria con claridad a través de salones de clase, carteles y medios universitarios, logrando así la participación activa de alumnos, familias y donadores externos que se sumaron a esta noble causa.
  2. Recolección y Organización: A lo largo de cuatro semanas, la comunidad recibió los materiales escolares. Posteriormente, los voluntarios clasificaron y armaron paquetes completos para cada niño y sus hermanos, asegurando un apoyo equitativo y digno para todos los beneficiarios.
  3. Entrega y Convivencia: La jornada concluyó con la entrega oficial en la sede de la Fundación Luz de Vida, A.C. La entrega no solo significó la transferencia de los útiles, sino que también incluyó una convivencia emotiva con los beneficiarios y sus familias. Esta actividad fortaleció el sentido de comunidad y generó un ambiente de integración, alegría y esperanza.

Reforzando la formación integral

Este proyecto trascendió el apoyo material al reconocer también a los hermanos de los pacientes. Estos niños a menudo experimentan un proceso de adaptación complejo frente a los desafíos médicos familiares. Por consiguiente, la colecta brindó un apoyo tangible para el desarrollo académico de todos los menores involucrados. Validó su esfuerzo y dedicación.

La comunidad Anáhuac demostró una vez más su Responsabilidad Social Universitaria al movilizar a diversos actores. Además de las alumnas organizadoras, participaron activamente voluntarios de la propia Universidad Anáhuac México, del Colegio Ciudad de México (CCM), de la Facultad de Responsabilidad Social y de la Escuela de Artes, junto a universitarios, familias y personas externas.

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En conclusión, la colecta de útiles escolares se convirtió en una valiosa experiencia de aprendizaje. Conjuga la solidaridad, el compromiso social y la formación humana que distingue a la institución. Las organizadoras afirmaron que el mayor logro no fue la cantidad de artículos reunidos. Más bien, fue la oportunidad de llevar motivación y esperanza a niños y familias que enfrentan grandes desafíos, cumpliendo así con el ideal de la Universidad Anáhuac de ser líderes de acción positiva.

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Editorial RSyS
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